Игры для развития общего и речевого подражания и развития слуха.
Самолёты.
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука А.
Предложите ребенку поиграть в самолётики.
– Послушайте стихотворение про самолёт:
По земле разбежался,
В небо поднялся!
Летит самолёт
Прямо вперёд!
– Давай поиграем в самолётики! Полетели в небе самолёты, «А__!»
Расставив прямые руки в стороны, бегаем по комнате, сопровождая движения произнесением длительного непрерывного звука А.
Пусть ребенок слушает Вас. Когда слышит звук «А» изображает самолет. Когда Вы перестаете произносить звук, ребенок останавливается. Сначала, ребенок олжен видеть, как Вы произносите звук, потом только слушать Вас.
Пароходы.
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука У.
Предложите ребенку поиграть в пароходики.
– Послушайте стихотворение про пароход:
Пароходик домой
Спешит по прямой!
На волнах качается,
Брызги разлетаются!
– Давай поиграем в пароходики! Плывут пароходики и гудят: «У___!»
Двигаясь по комнате, выставляем прямые руки перед собой и совершаем ими колебательные движения вверх-вниз, как будто плывем по волнам. Движения сопровождаем протяжным повторением звука У.
Пусть ребенок слушает Вас. Когда слышит звук «У» изображает пароход. Когда Вы перестаете произносить звук, ребенок останавливается
Машины.
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звукоподражания «Бррр»
Предложите ребенку поиграть в машинки.
– Послушайте стихотворение про машину:
«Би-би-би», – гудит машина:
Не поеду без бензина!
– Давайте поиграем в машинки! Поехали машины: «Бррр»
Ходим по комнате, имитируя при помощи движений рук управление машиной – крутим руль. Сопровождаем движения произнесением «Бррр».
Пусть ребенок слушает Вас. Когда слышит звук, изображает машину.
Пусть «самолет» («машина», «пароход») летает быстро, когда вы говорите громко, медленно, когда вы говорите тихо.